高中英語

北京師范大學外文學院教授、博士生導師，曾任河北省高校外語教學研究會會長，當代國外語言學與應用語言學文庫專家委員會委員，中國高校功能語法教學研究會常務理事。田貴森教授長期從事高校英語專業教學工作，研究課題涉及社會語言學、語篇分析、英語語言教學等領域。自 1999 年以來，一直擔任本套教材的小學《英語》、初中《英語》和高中《英語》的主編。

阿爾伯塔大學教育學院副院長、教授，英語教育、中等教育領域方面的專家 , 發表過許多英語教育方面的論文和專著。Ingrid Johnston 博士治學嚴謹，學術成果豐碩，先后發表了數十篇論文，出版了四十余本著作，其專著曾兩次獲獎，在英語教學法方面造詣深厚。她長期致力于本套教材的編寫及培訓工作，確立了本套英語教材的編寫原則。

加拿大埃德蒙頓市阿爾伯塔省屬公立學校 ESL 課程專家、顧問。她幫助幼兒園至高中學段的教師及教學管理者為在加拿大學習英語的ESL學習者制定并實施ESL課程教學計劃。曾任小學及中學教師，多年從事 ESL 教學及英語教學工作?，F任阿爾伯塔省中小學課程發展委員會委員，是阿爾伯塔省教育委員會ESL 課程教學指南的撰寫者之一。
阿爾伯塔大學教育學院中等教育系教授，該系資歷最老的教授之一，曾在美國和加拿大中學、美國德克薩斯大學執教。其學術成果豐碩，在英語教學法方面造詣深厚。長期致力于本套英語教材的編寫及培訓工作，確立了本套英語教材的編寫原則。
任教于阿爾伯塔大學教育學院，是 ESL 英語教育理論、教育方法、教學大綱方面的專家。Yangsheng Guo 熟悉中外文化背景，對世界課程改革趨勢和 ESL 教學有深入的研究，發表過許多英語教育和英語課程改革方面的論文，具有編寫中小學英語教材的豐富經驗。

結合ESL/EFL 教學理念和教學方法。

教材分 A 系列必修課教材（5 個模塊）和 B 系列選修課教材（順序選修 6 個模塊，任意選修 5 個模塊），教材編寫充分考慮到我國高中學生的英語學習興趣、態度，以及高考的現實，努力將北美先進的 ESL/EFL 教學理念和教學方法與我國外語教學傳統、現實及課改目標結合起來，創造一種既有繼承性，又有革新性，既有調和性，又有挑戰性的英語教學環境和語境。
適當增加了閱讀量。

必修模塊（英語 1 ～英語５）各模塊中有 6 個新授單元和 1 個復習單元。每個模塊 2 個學分，學生修滿 10 個必修學分，達到英語 7 級要求即達到英語學科的畢業要求；順序選修模塊（英語 6 ～英語 11）每個模塊由 8 個單元組成，供高二上學期后半段以后使用，框架同必修課程教材大體相同，適當增加了閱讀量，不再設有復習單元。
遵循學生的認知特點。

必修模塊和順序選修模塊每個單元設有精讀、技能練習、語法功能學習和補充閱讀 4 個部分。課文主題遵循學生的認知特點，按照學生了解自我，了解家庭，認識周圍世界，關注社會生活和思考未來發展等認知規律進行安排。在各個部分中，靈活設計有不同的小板塊，有助于學生積極思考和學習策略的養成。
發展學生綜合語言運用能力。

任意選修模塊共有五冊書。其中，《實用英語寫作》以話題組元，主要介紹各種實用文體的寫作要素，輔有相關的背景知識導讀、注釋、閱讀活動等內容?！稄V告英語》讓學生了解廣告制作的常識、體會廣告語言的特點和魅力，同時還可以學到一些基本商業知識，學會嘗試如何推銷自己。

教材特色（一）

結合ESL/EFL 教學理念和教學方法。

教材分 A 系列必修課教材（5 個模塊）和 B 系列選修課教材（順序選修 6 個模塊，任意選修 5 個模塊），教材編寫充分考慮到我國高中學生的英語學習興趣、態度，以及高考的現實，努力將北美先進的 ESL/EFL 教學理念和教學方法與我國外語教學傳統、現實及課改目標結合起來，創造一種既有繼承性，又有革新性，既有調和性，又有挑戰性的英語教學環境和語境。
教材特色（二）

適當增加了閱讀量。

必修模塊（英語 1 ～英語５）各模塊中有 6 個新授單元和 1 個復習單元。每個模塊 2 個學分，學生修滿 10 個必修學分，達到英語 7 級要求即達到英語學科的畢業要求；順序選修模塊（英語 6 ～英語 11）每個模塊由 8 個單元組成，供高二上學期后半段以后使用，框架同必修課程教材大體相同，適當增加了閱讀量，不再設有復習單元。
教材特色（三）

遵循學生的認知特點。

必修模塊和順序選修模塊每個單元設有精讀、技能練習、語法功能學習和補充閱讀 4 個部分。課文主題遵循學生的認知特點，按照學生了解自我，了解家庭，認識周圍世界，關注社會生活和思考未來發展等認知規律進行安排。在各個部分中，靈活設計有不同的小板塊，有助于學生積極思考和學習策略的養成。
教材特色（四）

發展學生綜合語言運用能力。

任意選修模塊共有五冊書。其中，《實用英語寫作》以話題組元，主要介紹各種實用文體的寫作要素，輔有相關的背景知識導讀、注釋、閱讀活動等內容?！稄V告英語》讓學生了解廣告制作的常識、體會廣告語言的特點和魅力，同時還可以學到一些基本商業知識，學會嘗試如何推銷自己?！队⒄Z文學欣賞》涉及散文、詩歌、戲劇、小說等文學體裁，在進一步發展學生綜合語言運用能力的基礎上，提高學生的人文素養，培養學生欣賞英語文學作品的能力?！队⒄Z歌曲欣賞》所選歌曲均為在英語國家廣泛流傳的著名經典和現代歌曲。這些歌曲健康向上、旋律明快、語言優美流暢，有助于培養學生的英語語感，陶冶情操?！队⒄Z應用文寫作》通過應用文閱讀和應用文寫作訓練，使學生熟悉英語應用文的語言特點、篇章結構和基本格式，培養學生的英語應用文寫作能